FAPA Cantabria denuncia que la Consejería de Educación incumple la normativa al suspenderse horario lectivo del alumnado por las elecciones sindicales del profesorado

• Las familias señalan que la Consejería emite órdenes confusas a sabiendas, dejando en los propios centros la responsabilidad de tomar una decisión irregular.

• FAPA Cantabria ha denunciado la situación en los tribunales.

La Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnado de Cantabria ha presentado una demanda en el juzgado contencioso administrativo de Cantabria ante la situación que se va a dar hoy en numerosos centros educativos de la comunidad autónoma, al suspenderse parte del horario lectivo para dar permisos al profesorado para participar en las elecciones sindicales a la junta de personal docente.
FAPA Cantabria tiene claro que la maraña de órdenes emitidas por la Consejería de Educación (una resolución de la Dirección General de Personal, unas instrucciones de la Dirección General de Centros y una nota aclaratoria de la Dirección General de Inspección) no son sino una forma de dejar en manos de los centros educativos la responsabilidad de tomar o no una decisión irregular sin ser conscientes de ello.
Las familias respetan y apoyan el legítimo derecho del profesorado a contar con el tiempo necesario para participar en el proceso electoral, pero en ningún caso esto puede llevar a que se elimine horario lectivo del alumnado, ya que con ello se incumple tanto la orden que regula el calendario escolar como las distintas órdenes que regulan la implantación de la educación infantil, primaria y secundaria en Cantabria.
Por ello, indican que han intentado que esta situación se corrigiese tanto a través de un escrito como en comunicación verbal con la Consejería de Educación, lamentando no haber obtenido una respuesta satisfactoria.
Esto ha llevado a FAPA Cantabria a presentar una demanda en los tribunales que, pese a haber sido desestimadas las medidas cautelares que solicitaban anular la resolución emitida, la Federación espera que finalmente acabe por confirmar la evidencia de este incumplimiento del horario lectivo que, más allá del día de hoy, se incumple de forma habitual.
Además, las familias han destacado que hace cuatro años, ante esta misma situación, se presentó una queja ante el Defensor del Pueblo a la que la Consejería de Educación respondió que “el envío por parte de algunos centros de estas circulares informativas a las familias podría haber inducido a error en la información sobre la prestación del servicio educativo en esa jornada de votación y que, por este motivo, la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo, del Gobierno de Cantabria, tendrá en cuenta esta circunstancia en el proceso de revisión y actualización de las instrucciones
que precede a todo proceso de elección sindical”. Sin embargo, las instrucciones emitidas en esta ocasión han sido idénticas a las 2018, propiciando que se produzcala misma situación e incumplimiento por lo tanto también el compromiso adquirido por la Consejería de Educación ante el Defensor del Pueblo.
La Federación ha querido resaltar que esta situación no afecta sólo al alumnado sino también a las propias familias, que se encuentran con una situación que en muchos casos se les ha comunicado esta misma semana pese a que las órdenes están emitidas hace semanas. Además, destacan, esta supresión de horario lectivo conlleva también modificación de horarios de comedor y transporte o supresión de actividades extraescolares, con el consiguiente perjuicio que todo esto supone.
Por último, FAPA Cantabria quiere destacar y agradecer públicamente que numerosos centros, entendiendo el problema que esta situación produce a alumnado y familias, han optado por mantener el horario habitual del centro.

En Santander, a 1 de diciembre de 2022

 

NORMATIVA AFECTADA:

1. La Orden EDU/30/2022, de 13 de julio, por la que se dictan instrucciones para la implantación de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Cantabria establece en su artículo 3.1: “el horario lectivo para los alumnos se distribuirá de lunes a viernes, siendo de 25 horas semanales en cada uno de los cursos, incluido el tiempo de recreo”.
2. La Orden EDU/31/2022, de 13 de julio, por la que se dictan instrucciones para la implantación de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Cantabria establece en su artículo 5.1: “el horario escolar para los alumnos se distribuirá de lunes a viernes y será, como regla general, de 25 horas semanales en cada uno de los cursos, incluyendo el tiempo de recreo”.
3. La Orden EDU/40/2022, de 8 de agosto, por la que se dictan instrucciones para la implantación de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Cantabria establece en su artículo 3.1: “el horario escolar para el alumnado se distribuirá de lunes a viernes, siendo de treinta períodos lectivos en cada uno de los cursos”.
4. Orden EDU/19/2022, de 13 de abril, por la que se establece el calendario escolar para el curso 2022-2023 para centros docentes no universitarios establece en su artículo Quinto:
- “En los centros de educación especial, y en las etapas de educación infantil y educación primaria, el número de días lectivos será de 175 días. La distribución del horario en estos niveles será, como regla general, de 5 horas diarias”.
- “En el nivel educativo de educación secundaria, el número de días lectivos será de 175, que se impartirán, con carácter general, en jornadas de 6 períodos lectivo”.

FAPA Cantabria exige valentía a la Consejería de Educación para afrontar el debate de los deberes

· Las familias muestran su disconformidad con que la semana lectiva haya vuelto a suponer una carga de deberes y exámenes a la vuelta.
· FAPA Cantabria hace hincapié en que las iniciativas tomadas al respecto hayan caído en el olvido.
La Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnado de Cantabria ha registrado en el día de hoy un escrito dirigido a la consejera de educación, Marina Lombó, exigiendo que la Consejería afronte con valentía el debate de los deberes escolares.
FAPA Cantabria ha dado este paso ante las numerosas quejas recibidas tras la semana no lectiva en relación a la cantidad de deberes que buena parte del alumnado ha tenido que realizar durante esos días, así como la preparación de exámenes fijados para los días de vuelta al aula.
Las familias indican que estas quejas han ido en aumento desde el cambio de modelo de calendario escolar, cuestionando que se hable de la importancia de los periodos de descanso del alumnado cuando estos después no son respetados.
Además, en dicho escrito enumeran las diversas resoluciones e instrucciones adoptadas sobre esta cuestión y que, consideran, han quedado en el olvido.
La Federación recuerda que los deberes escolares ya llevan muchos años siendo cuestionados, no solo por las familias, sino también por numerosos expertos y expertas, aludiendo no solo a su supuesta utilidad educativa, sino a muchas otras facetas que implican, como la salud emocional del alumnado o la incidencia que tienen en la desigualdad.
Por último, FAPA indica que el sistema educativo tiene como finalidad la formación y educación del alumnado, y para ello considera fundamental atender tanto a su bienestar como la adecuación de las pautas utilizadas y, siendo esta Consejería la responsable de llevarlo a cabo en nuestra comunidad autónoma, exige que de una vez por toda la Consejería de Educación afronte esta cuestión con valentía, tomando las decisiones oportunas y abriendo un debate serio y riguroso sobre los deberes escolares y su utilidad.

 

Escrito registrado 

CANAL PRIORITARIO AEPD

#puedespararlo

 

 

La AEPD ha emitido una nota sobre su Canal Prioritario, el cual es un servicio gratuito para solicitar la retirada urgente de Internet de informaciones sensibles que permiten identificar a personas, generalmente contenidos audiovisuales (incluyendo su voz y/o imagen física) de carácter sexual o violento, difundidos sin su consentimiento y que, en situaciones de excepcional gravedad, pueden perjudicarlas y poner en riesgo su integridad física o psíquica.

 Puedes acceder a dicho canal aquí

Canal Prioritario 

Así mismo puedes acceder a dicha nota en el siguiente enlace

Nota

FAPA Cantabria lamenta que el curso finalice como empezó, incumpliendo el calendario escolar

  · FAPA reclama que se cumpla la atención al alumnado hasta las 14 horas y el servicio de comedor y transporte en Educación Infantil y Primaria.

· También denuncia que, en Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, el curso acaba antes de lo establecido.

 

El pasado 7 de septiembre, día en el que se inició el curso escolar 2021-2022, FAPA Cantabria remitió un escrito a la consejera de educación, Marina Lombó, exigiendo el cumplimiento de lo contenido en la orden que regula el presente curso escolar.

En lo relativo a educación infantil y primaria, FAPA Cantabria informaba de qué numerosos centros no estaban informando a las familias de lo establecido en el punto Séptimo de la citada orden (y refrendado en las instrucciones de inicio de curso) donde se establecía que “(en los meses de septiembre de 2021 y junio de 2022) se garantizará la atención a aquellos alumnos que deseen permanecer en el centro hasta las 14:00 horas y se prestarán, en su caso, los servicios de comedor escolar y transporte con normalidad”.

La federación lamenta que dicho escrito cayó en saco roto, hasta tal punto que en el mes de junio se ha dado una situación similar, nuevamente con centros que no han ofertado este servicio y otros que, o bien han informado tarde, con poco margen de tiempo para solicitarlo o exigiendo condiciones que no estaban recogidas en la orden.

También denuncia que los servicios de comedor y transporte siguen sufriendo variaciones, ya que algunos comedores se suprimen o reducen su horario, y una situación similar ocurre con el transporte con la eliminación del mismo a algunas horas, lo cual dista mucho del ”seprestaráncon normalidad” que recoge la orden.

Por todo ello FAPA Cantabria reclama que, si ya de por si la trasnochada jornada reducida de junio y septiembre supone serios problemas para las familias, estas cuestiones no hacen sino convertir estos meses en un problema muy serio para muchasde ellas.

Por otro lado, en lo que se refiere a educación secundaria, bachillerato y formación profesional, FAPA Cantabria denunció en el escrito del 7 de septiembre los incumplimientos que había detectado en lo dispuesto en el artículo cuarto, punto 2º, que establecía que “las actividades lectivas se desarrollarán desde el 8 de septiembre de 2021 hasta el 24 de junio de 2022, ambos inclusive”.

En aquel momento la federación comprobó que la mayoríade centros incumplía lo establecido, pues se fijaba el comienzo de la actividad lectiva para fechas posteriores a la regulada en esa orden, con casos que llegaban hasta 10 días de retraso en el comienzo de las clases.

FAPA Cantabria denuncia que,en esta cuestión, también se ha repetido la situaciónen junio de una forma similar, con varios centros que ya acabaron las clases la semana pasada. Esto además incumple lo establecido tanto en la Ley 6/2008 de 26 de diciembre, de Educación de Cantabria como la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, que fijan en 175 el mínimo de días lectivos,vulnerando con ello el derecho a una educación de calidad del alumnado, que le lleva a tener que pasar el curso “a la carrera con el temario”.

Para FAPA Cantabria resulta llamativo que, si hasta ahora esto se “justificaba” por tener que llevar a cabo los exámenes de recuperación, en este curso la situación haya sido similar cuando esos exámenes ya no se realizan.

La federación lamenta que, pesé a que el 16 de mayo remitió un escrito a la Dirección General de Centros Educativos, a la Dirección General de Inspección y a la propia consejera de educación notificando ambas cuestiones, nuevamente se haya hecho oídos sordos desde la administración.

Por ello, en los próximos días FAPA Cantabria solicitará una reunión con la consejera de educación que sirva para tomar las medidas necesarias que solucionen ambos problemas de cara al próximo curso, evitando así tener que tomar medidas más drásticas.

 

En Santander, a 24 de junio de 2022

FAPA Cantabria exige a la Consejería de Educación que el posible cambio de libros de texto no repercuta en la economía de las familias

-   La Federación ha querido recordar que la educación obligatoria ha de ser gratuita, tal como recoge el artículo 27 de la Constitución Española.

-   También ha puesto la atención sobre la necesidad de revitalizar y actualizar los bancos de recursos.

En un escritoque recoge varios puntos de la legislación y normativadirigido hoy a la Dirección General de Centros Educativos, la Dirección General de Innovación e Inspección Educativa y a la propia consejera de educación,las familias han querido mostrar su preocupación en relación a que los posibles cambios de libros de texto que puedan producirse por la modificación de los currículos que conlleva la implantación de la LOMLOE se repercutan en las familias.

FAPA Cantabria pone el énfasis en la situación actual, con una inflación disparada, un gasto energético que aumenta cada día y un mercado laboral inestable y, como se está viendo en estos días, con muy pocas garantías para la actualización de los sueldos. Por ello, considera que aumentar el gasto educativo de las familias llevaría a una mayor desigualdad en el alumnado, justo lo contrario que el sistema público debe de favorecer. Por ello, ha instado a la Consejería de Educación y Formación Profesional a que ponga todos los medios necesarios para evitar que esto suceda.

Por otro lado, la Federación considera muy necesario revisar, actualizar y reactivar el funcionamiento de los bancos de recursos y su normativa. FAPA reconoce el gran avance que supusosu puesta en marcha en el curso 2016/2017, impulsado por el Consejo Escolar de Cantabria, pero ve que desde entonces su funcionamiento apenas ha evolucionado. En este sentido, las familias consideran que aspectos como la situación vivida durante la pandemia hacen necesario iniciar una reflexión sobre el uso de los recursos educativos y la gestión de los mismos.

En este escrito también se incide en lo que se refiere al aspecto económico, ya que la partida destinada a este concepto dentro de los Presupuestos de Cantabria apenas se ha visto incrementada en estos siete años, y el objetivo de la gratuidad marcado en los puntos sobre legislación citados en el escrito está lejos de producirse. FAPA Cantabria ha querido destacar que la gratuidad no sólo sería un objetivo deseable, sino que el hecho de que esta no se dé supone, tal como indica el primer punto del escrito presentado, una anomalía respecto a lo que establece la Constitución Española en su artículo 27.

Por ello, la Federación emplaza a la Consejería de Educación y Formación Profesional a dar los pasos necesarios para iniciar este proceso.

 

En Santander, a 17 de junio de 2022

 

El próximo 20 de mayo tendrá lugar la mesa redonda que organiza y nos ha hecho llegar el Foro de Educación Cantabria sobre la aplicación de la LOMLOE en la que intervienen algunos miembros del Consejo Escolar de Cantabria, entre ellos nuestra vicepresidenta Leticia Cardenal.